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孩子的诗—— 在诗神的眷顾下“挥霍”童年 记者:左右       2017-12-21 标签:半城湖


▲《敦煌印象》,王致柔作。


每个孩子天生都是诗人

孩子的成长,不是让他们都成材,成熟,成功,而是成为一个快乐、有趣、活力而健康的童年玩家。快乐比什么都重要,有趣的孩子比其他人都具有后天的天才条件,活力是孩子天性与玩心最可贵的品质,健康比什么都值得。遗憾的是,我所遇见的家长,大多都不是如此。“有潜能的孩子都是玩出来的”,不夸张地说,所有的好诗,也是玩出来的。

小孩子是世界上最好的诗人,只不过他们由于年龄原因不具备书写诗歌的能力罢了。但他们却具备了一切大诗人不具备的东西:单纯的童心,干净的追求,特别的好奇,天真的发现,童趣的智慧,天然的表演,简单的欲望。所以,趁着小孩子们还是诗人的时候,要好好珍惜童年最美的写诗时光,并保持下去。

我说“每个孩子天生都是诗人”,这句话打了很多不懂诗歌的家长的脸。孩子是诗人吗?是与不是,在于家长懂不懂诗歌。懂,就会把孩子的话记录下来,或者提醒他们写下来,整理成诗;不懂,无论孩子说得再怎么妙语连珠、童言无忌,家长也无动于衷。

在孩子成为诗人之前,家长是不是也应该铺垫一些什么?比如试着去学习一些诗歌,理解一些诗歌,并和孩子们一起朗诵一些诗歌。因为孩子们身边缺少最好的伯乐,在伯乐抵达之前,先让做父母的充当一回伯乐吧。

怎样教孩子写诗?天空城的家长们,每天会通过各种方式咨询我。

在我看来,童心是写诗最好的草稿。那些总能写出好诗歌的小诗人,经常是那些童心未泯,童趣盎然,童意四射的人。他们总能发现别人发现不了的东西:比如吃苹果,突然把牙齿咬出了血,我们应该说“妈妈,苹果流血了”,而不是说“妈妈,我的嘴流血了”。

要能够写出令读者大吃一惊的诗,首先要好好做人。一个小诗人,他的身份首先是一个人,其次才是一个小诗人。他如果能够做好了自己,多做好事,多当好人,多念好意,他的诗歌不会很差。即使写得不好,诗歌里面也有很多吸引评委的地方:善良的童心,干净的意念,单纯的气质。

要经常保持快乐,过无忧无虑的童年生活。我们应该能够感应到:大海是快乐的,秋天是快乐的,青蛙是快乐的,小皮鞋是快乐的,它们的快乐就是孩子的快乐。

一首首快乐的诗,就这样在他们的笔下简单完成了。

小学生诗歌的抄袭风气

随着诗歌的火爆,很多急于求成的家长,开始滋生名利心。

当孩子写不出好作品时,他们将眼光瞄准了抄袭,神不知鬼不觉。当然了,个别小学生也会瞒着家长,顶住各种“天才”期盼与“赞誉”压力,参与其中。于小学生而言,他们就像经常犯错的孩子,家长如果在孩子创作当中也是参与者,那么家长的教育与引导是一种错误的观念,他们被所谓的名利教育冲昏了头脑。

小学生写诗,离不开家长的观念输入与思想教育、写作引导。如果一个小学生具备了自己创作自己用电脑打字分发到网上的能力,那么他一定是单独完成的,家长不知情的话,孩子就成了自己最大的负责者,当然也涉及到父母对自己平时关注不多,学校对自己关注不严等各种温暖缺失与关爱忽略,孩子很容易产生要在其他方面比别人强的想法,写诗抄袭就是其中一种方式。

写诗不是孩子的全部,他们如果在其他方面有天赋,完全可以发掘特长,而不必为了抄袭而去创造一个天才式的孩子。如果孩子真的喜欢写作,要正确引导,家长要先从自己做起,为孩子树立榜样,净化思想。对学校而言,语文教师如果能给孩子一些关爱,在写作上多灌输正确的写作方向与意识,将社会上的一些抄袭案例、抄袭行为教育给孩子们,也是很好的方法。

但愿每一个孩子的才华,不论迟来还是早到,都能得到健康而善意的呈现。

拒绝“天才”夸奖无孔不入的包围

我热爱每一个孩子,一直安静地观察他们细微的举动。

但是,当有人夸奖你的孩子是天才的时候,我认为这不是一个很好的成长信号。并不是说在任何领域直面这样的夸奖,都是良性的鼓励。或许在别的方面比如钢琴艺术,这样夸奖她,或许真的很重要。但在诗歌写作上,不是。

很难说一些人在夸奖孩子的时候,出于真心还是奉承,出于某种搭讪还是出于某种发自内心的欣赏,不论是何种原因,我都觉得家长们需要好好坐下来,安静地想想日常生活中所遇见的类似案例。一旦孩子被各种“天才”的夸奖所包围,孩子还能保持原有的写作诗心,继续写出好诗吗?我的担忧不无道理:我认识的几个有天分的孩子,在各种夸奖中,渐渐丧失了原有的诗歌直觉。

我相信身边有些孩子,在幼儿园、小学、初中之时,在写作尤其是在写诗上,资历平平,不足以引人注意,但到了后面的某一天,小学也好,初中也罢,突然爆发了,这才是真正的成长,说明他/她在学习过程中突破了智商和情商的瓶颈,尝到了不断坚持写作的乐趣,这绝对不是一个简单的乐趣,而是一次思维蜕变和心灵旅程,大器晚成突然爆发,对孩子太重要了。

与此同时,我们要接受孩子的大器晚成,更要接受孩子不是天才的事实。

我们无法保证每个孩子一生下来就具备天赋,如果他一生下来就具备了,这样的天才一万个人里只有一个。天上掉下一个天才足以珍贵,让我们惊叹不已又让我们疼爱不已;我们身边所有遇见的,都是九千九百九十九个的一种。

感谢每一个孩子,用诗歌与我摩擦而生的神交火花。

(本版童诗皆由左右编选。左右,诗人,作家。担任《南方日报》主办的小学生诗歌节评委至今,在《三秦都市报》《当代女报》《作文步步高》等报刊主持小学生诗歌与作文栏目。2016年参加第32届青春诗会,主编的《将诗歌带回家——给孩子们的睡前诗》即将出版。)




■童诗六首

难过

□王奕然(西安市长安区一小五年级)

前不久

家里养了一只狗

它很小

只有两个月大

它把家里当成卫生间

爸爸就成了它的保洁员

终于有一天

爸爸说

受不了啦

这日子好难过呀

我说

你才不是最难过的那个

最难过的应该是

家里的拖把

时间真小气

□陈妍蓁(汕头市金珠小学六年级)

时间真小气

哥哥从广州回来

我和哥哥相处得好好的

时间却走得飞快

哥哥回广州读书了

时间却慢吞吞地走着

不让哥哥回来

时间真小气

爪牙

□石薇拉(来宾市来宾民中初一)

拖拉机爪上

一块块泥土

粘在上面

像一只

长满老茧的手

挖着自己的

葬身之地

观云

□王致柔(山东滨州实验学校二年级)

看天上的云

那么多

这朵是一颗心

那朵是龙舟

上边乘着很多人

那一朵我想吃

一定很甜

它会让我牙疼

叛徒

□江睿(重庆市龙山小学五年级)

我去爸爸家玩儿

多玩了一天

回到家

妈妈说

你这个叛徒

我很委屈

你是叛徒妈

所以我们是一家

我喜欢

□李颖怡(汕头市锦泰小学六年级)

我喜欢小花

它可以让妈妈欢笑

我喜欢布娃娃

它可以让我和妹妹不孤独

我喜欢黑夜

它可以让我们全家安静地坐在一起品茶赏月

我喜欢妈妈

她可以陪我走遍天涯

我喜欢妹妹

妹妹的歌声很甜